图片1：社工向组员介绍小组目的和内容

图片2：小组游戏“加加减减”看谁更快

图片3：认真地去寻找别人的签名

       中大社工北京街家综的社工根据以往调研并结合青少年发展特点，发现刚进入初中的青少年容易因学习任务、环境改变等带来困扰，对发展自我同辈关系及适应校园环境有负面影响。社工通过与广东华侨中学沟通联系，于9月19日借助学校选修课时间，开展“这就是我，不一样的烟火”成长训练营，旨在让同学们通过对同辈交往相关知识学习，了解、分析自我特点，增强校园适应能力，从而更好地渡过校园生活。

本小组成员为广东华侨中学初一级的8名学生，在社工讲解下组员明晰了小组的目的和内容；热身游戏“加加减减”，以斗快的方式赢得对方手中的扑克牌，营造了热烈的小组气氛，组员彼此之间也有了初步的认识；“帮我签个名”以填写工作纸内容，如常用的交通工具、喜欢的水果、生日的月份等信息，鼓励组员相互认识，增加组员之间的熟悉度；在制定小组契约与了解小组期待中，第一节小组顺利结束。

组员们为第一节小组认识了其他同学感到开心，希望之后能以更多丰富有趣的游戏方式进行，并期待后面的小组内容能更好地认识自己、认识他人。